Советы по питанию детей © Яслі-сад №37 г.Мінска

 

Памер шрыфту
A- A+
Iнтэрвал памiж лiтарамі
Каляровая схема
A A A A
Дадаткова

 

Ўпраўленне па адукацыі адміністрацыі Першамайскага раёна г.Мінска
ДУА "Дзіцячы сад №37 г.Мінска"

 

 

статыстыка наведванняў

Яндекс.Метрика

індэкс цытавання

індэкс цытавання

 

 

адмін сайта

 

© copyright

 

Советы по питанию детей


 


   Школа здорового питания

больш падрабязна.../згарнуць

УРОК 1

ЗАВТРАК

Часто мы слышим от мам, что ребёнок утром отказывается за­втракать, капризничает. Давайте устроим своим домашним сюрприз хотя бы в выходные дни. Ведь за красиво накрытым столом проявля­ется хорошее настроение и человек настраивается на позитивный лад.

Поговорим о маленьких хитро­стях. Проветрите утром кухню. На стол положите салфетки на каждого члена семьи. На салфетку поставь­те закусочную тарелку, наискосок справа – блюдце с чашкой, чайную ложку на блюдце. Вилку – слева от тарелки, ложку – справа. Если к завтраку нужны только вилка и нож, то вилку кладите слева, нож – справа от тарелки.

Завтракайте в спокойной обста­новке. Постарайтесь не включать телевизор, ведите беседу со своим ребёнком. Привлекайте его внима­ние к продуктам, стоящим на сто­ле.

«Маленькие хитрости»

Проследите за своим ребён­ком, как он пьёт молоко. Его нуж­но пить медленно и маленькими глотками, в обратном случае, попа­дая в желудок и подвергаясь дей­ствию кислого желудочного сока, оно свёртывается трудно перевариваемыми кусками. И ещё одна хитрость. Молоко лучше других продуктов снимает усталость, по­тому что очень быстро всасывается в кровь.

«Урок экономии»

Спаржа в сухарях

125 г сухарей, 500 г спаржи, 100 г сливочного масла, 2 яйца, соль.

Спаржу отварить в подсоленной воде. Охладить, смочить в яйце и запанировать в молотых сухарях. Тушить до готовности.

 

 УРОК 2

ОБЕД

Сегодня мы хотим рассказать о том, как сервировать стол к обеду.

На стол поставьте две тарелки: сначала большую мелкую, а на неё глубокую суповую. С правой сторо­ны положите столовый нож лезви­ем к тарелке и ложку углублением вверх. Столовую суповую ложку можно положить и за тарелкой руч­кой вправо.

С левой стороны — вилку зубца­ми кверху, за ней ставят тарелочку для хлеба. Всю эту сервировку вам поможет сделать ребёнок. Тем бо­лее навыки у него есть. Обращайте его внимание на то, как важно при­нимать пищу за красивым столом. Далее раскладываете чайные лож­ки, располагая их рядом с посудой или за ней ручкой направо. Когда суп съеден, вместо суповой тарел­ки ставят большую мелкую. После того как убрана вся посуда — по­давайте десерт.

«Маленькие хитрости»

Мойте крупу под струёй хо­лодной воды. Не замачивайте её заранее, так как она теряет вкус. Гречневую и манную крупу перед приготовлением поджарьте на ско­вороде — будет вкуснее.

«Урок экономии»

Хлебный суп с луком и гренка­ми

На 100 г пшеничного чёрствого хлеба, варенного мяса и лука, 50 г масла растительного, 1 яйцо, 20 г зелени петрушки, перец чёрный мо­лотый, соль, 1 л бульона.

В бульон опустить мелко на­резанный лук, соль, пефец, наре­занное кубиками варенное мясо. Довести до кипения и ввести взбитое яйцо. Суп сразу снять с огня, разлить в тарелки или чаш­ки, посыпать зеленью, положить поджаренные на масле кубики бе­лого хлеба. 

Игра

Составление двух коллажей. Ка­кая пища полезная, а какая нет?

 

 УРОК 3

 ПРАЗДНИЧНЫЙ СТОЛ

Праздничный стол начинается с подбора скатерти. Хорошо выгля­дит белоснежная льняная скатерть, но теперь всё чаще пользуются скатертями из различных цветных легко стирающихся материалов. Можно подобрать цветные скатер­ти ярких, сочных или мягких па­стельных тонов.

Скатерть должна свешиваться за край стола на 35 см, салфетки для торжественного стола должны быть большого размера (35x35 – 45x45) и подходить к скатерти и посуде. Если стол накрыт двойной скатертью, то салфетки подберите такого же цвета, как и основная скатерть. Сложенные салфетки кладут на закусочные та­релки или слева от них.

Накрывая на стол, подумайте о цветах. Не рекомендуется ставить большие букеты и цветы с резким запахом. Тарелки ставьте на таком расстоянии одна от другой, чтобы при еде было свободно сидеть. По­суду на столе расставляйте также, как для обеда.

Но вот на что следует обратить внимание! Принято, чтобы на луч­шие места садились хозяева. По правую руку от хозяйки усаживайте самого почётного гостя, а по левую руку от хозяина — самую почётную гостью. На салфетки можно поло­жить карточки с именами гостей или хозяйке самой указывать места. А ещё не забывайте, что каждому приёму гостей присущ и воспита­тельный момент. Чем красивее он организован, чем аккуратнее на­крыт стол, тем больше эстетиче­ского удовольствия доставляет он гостям.

«Маленькие хитрости»

Чтобы картофель получился рас­сыпчатым и вкусным, надо залить его подсоленным кипятком и по­ставить на большой огонь.

При его обработке пользуйтесь ножом из нержавеющей стали, т.к. витамин С разрушается от сопри­косновения с железом.

«Уроки экономии»

Чайный пунш

1 л воды, 20 г чая, 1 лимон, 60— 100 г сахара.

Довести до кипения воду, залить этим кипятком чай. Через 5—6 мин процедить, добавить сок лимона и са­хар. Горячим разлить по стаканам.

Получился недорогой напиток, который в прохладный вечер под­нимет настроение всей семье.

 

 УРОК 4

ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ

Каждая мама знает, что питанию принадлежит первостепенная роль в сохранении здоровья ребёнка, а рациональное питание — одно из прекраснейших лечебных средств. В чём его польза?

В детский организм должны поступать растительные жиры — подсолнечное и кукурузное масло. Основную часть углеводов состав­ляют крупы, хлеб, макаронные из­делия, овощи и фрукты. Особое внимание необходимо уделять овощам и фруктам, поскольку они содержат витамины, минеральные соли, пектины, пищевые волокна и клетчатку.

Всё это известно каждой маме, поэтому мы хотим остановиться на таком вопросе, как органолептическая оценка пищи. Что же это зна­чит? Прежде чем поставить блюдо на стол, мы невольно осматриваем его внешний вид и вдыхаем запахи. Так вот органолептическая оцен­ка начинается с осмотра внешне­го вида блюда. Затем мы должны определить запах, т.к. этот показа­тель очень важен. Как хозяйки вы должны знать, что запах бывает чи­стым, свежим, ароматным, пряным, пригорелым и др.

Также оцениваем и консистен­цию продуктов, при прожёвывании пищи – её жёсткость, сочность, нежность, а также рассыпчатость, прилипаемость и т.д.

Последнее, на что мы должны об­ратить внимание, — вкус пищи. Он может быть горьким, солёным, слад­ким, кислым. Я не предлагаю устраи­вать вам дома лабораторию, но такая оценка не займёт много времени, зато позволит избежать многих неприят­ных и опасных ситуаций.

«Уроки экономии»

Гренки с ветчиной и спаржей 150 г хлеба пшеничного, 150 г ветчины, 500 г спаржевой фасоли, 100 г сыра, 60 г масла сливочно­го, 90 г помидоров, лук зелёный, спаржа.

«Маленькие хитрости»

Если добавить в сметану немно­го молока, она не свернётся в супе, соусе. Чтобы сметана лучше взби­валась, в неё следует добавить не­много сырого яичного белка.

Желаем вам успеха!


 


   Памятка для родителей

больш падрабязна.../згарнуць

♦    Ребенка надо кормить в строго установленное время.

♦    Давать только то, что полагается по возрасту.

♦    Кормить детей надо спокойно, терпеливо, давая воз­можность хорошо прожевывать пищу.

♦    Ни в коем случае не кормить ребенка насильно.

♦    Не отвлекать от еды чтением или игрой.

♦    Не применять поощрений за съеденное, угроз и на­казаний за несъеденное.

 

Надо поощрять:

—  желание ребенка есть самостоятельно;

—  стремление ребенка участвовать в сервировке и уборке стола.

 

Надо приучать детей:

—  перед едой тщательно мыть руки;

—  жевать пищу с закрытым ртом;

—  есть только за столом;

—  правильно пользоваться ложкой, вилкой, ножом;

—  вставая из-за стола, проверить свое место, достаточно ли оно чисто, при необходимости самостоятельно убрать его;

—  окончив еду, поблагодарить тех, кто ее приготовил,
сервировал стол.

Закладывая в детях привычку, есть разную пищу, взро­слым следует набраться терпения, так как положительное отношение к еде у детей формируются очень долго, осо­бенно если в семье и детском саду нет единых взглядов и на этот счет.


 


   Питание детей в период адаптации к детскому саду 

больш падрабязна.../згарнуць

 

Поступление в детское дошкольное учреждение для каждого ребенка сопровождается определенными психологическими трудностями, связанными с переходом из привычной домашней обстановки в обстановку детского коллектива. Чем моложе ребенок, тем тяжелее переносит он этот переход.

В первые дни пребывания ребенка в детском учреждении нельзя резко менять стереотип его поведения, в том числе и сложившиеся у него привычки в питании. Ребенку не следует предлагать необычные для него блюда. Если у него имеются какие-то особые привычки в питании (даже отрицательные), не надо стараться сразу их менять.

Если ребенок отказывается от приема пищи, ни в коем случае нельзя корить его насильно: это еще больше ухудшит отрицательное отношение малыша к коллективу.

Для повышения защитных сил организма детям в период адаптации дают более легкую, но полноценную и обогащенную витаминами и минеральными веществами пищу, предлагают во время еды соки или фруктовые пюре, чаще используют кисломолочные напитки. Можно маскировать некоторые блюда теми продуктами, которые ребенок есть более охотно.

Обычно в дошкольные учреждения дети поступают в осенний период, когда имеется наибольший риск возникновения и распространения в коллективе острых респираторных заболеваний. В этот период рационально проводить детям курс витаминотерапии, особенно витамина С, который повышает сопротивляемость детского организма к различным неблагоприятным факторам, в том числе и к инфекционным агентам.


 


   Домашние ужины

больш падрабязна.../згарнуць

МНОГИЕ родители стремятся дополнить питание детей дома жирной и сладкой пищей: пирожными, сметаной, колбасой, а то и покормить незадолго до сна полным домашним обедом. И то и другое приносит организму ребёнка вред. Во время сна процессы пищеварения и обмена веществ резко замедляются, и обильный ужин на длительное время задерживается в пищеварительном канале. Это способствует избыточному отложению жира в организме, накоплению в нём недоокисленных (промежуточных) веществ, затрудняющих обмен и в итоге — возникновение болезненных состояний.

В детских учреждениях дети получают достаточное количество углеводов и жиров, а белков, особенно животного происхождения, часто не хватает. Поэтому родителям необходимо каждый день просматривать меню и соответственно ему дополнять ужин детей продуктами, богатыми белками животного происхождения, — молоком, творогом, рыбой, яйцами, сыром, если их не было в меню.

Самым дешёвым и ценным источником белка в детском питании является творог. Родителям надо позаботиться о том, чтобы творог и блюда из него подавались ребенку на ужин чаще. Если за ужином ребёнок получает детский сырок, который содержит меньше белка, к нему добавляют стакан кефира, ацидофильного молока или ряженки. Творог можно дать в натуральном виде (если он пастеризован) или сделать из него сырники, ленивые вареники, налистники. К творогу или творожному изделию дают кисель фруктовый, компот, стакан молока или сливки (особенно ослабленным детям). Полезен также мёд. Его намазывают на булочку. Мёд с молоком или кисломолочными продуктами способствует повышению гемоглобина. Детям с излишним весом рекомендуют нежирный кефир. Он содержит мало жира (всего 1%), но больше белка — 4,3% (в обычном кефире — 2,8% белка).

Следует приучить детей пить кефир и молоко с хлебом. Так обо­гащается аминокислотный состав пищи.

 Примерное меню домашних ужинов

 

1-ая неделя

2-ая неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

 

1

2

1

2

Овощи тушеные в сметане

Сосиска

Кефир

Печенье

 150

50

200

20

Свекла с морковкой тушеные

Котлеты(паровые)

Кефир

Печенье

Фрукты

130

70

200

30

50

ВТОРНИК

 

Оладьи с изюмом и сметаной

Молоко

Фрукты

150

200

50

Салат из огурцов

Картофельное пюре

Сосиска.

Чай

Булка

Фрукты.

50

100

50

200

40

50

СРЕДА

 

Морковно-картофелъное пюре

Курица отварная

Огурец

Чай с молоком

Булка

80-100

    80

     50

     200

     40

Овощное рагу

Рыба жареная

Чай с лимоном

Печенье

  150

60

200

30

ЧЕТВЕРГ

 

Ленивые вареники Молочная подлива

Какао

Фрукты

150

50

200

50

Сырники с яблоком

Сладкая подлива

Молоко

130-150

50

200

ПЯТНИЦА

 

Зеленый горошек

Омлет

Молоко

Печенье

Фрукты

60

80

200

30

50

Салат морковный

Шарлотка с яблоками

Молоко

100

80

200


 


                   

 

Яндекс.Метрика

220057 г.Минск, ул.Гуртьева д.11, телефон: +375173784098

                 ddu37@minskedu.gov.by

 

Школа-гэта майстэрня, дзе фарміруецца думка падрастаючага пакалення, трэба моцна трымаць яе ў руках, калі не хочаш выпусціць з рук будучыню. (А. Барбюс)